"La vallée des
scieries" (Miellin)
(Comment le passé éclaire le présent ?)
(Comment le passé éclaire le présent ?)
•Découvrir
une source d'énergie (l'eau) et une machine (le moulin)
: des logiques techniques
•Découvrir une usine d'autrefois et une entreprise d'aujourd'hui (des logiques d'organisation du travail, des logiques sociales, des contraintes spatiales...)
•Le patrimoine artisanal et industriel génère aussi de nouveaux métiers (domaine du tourisme culturel...) ; faire connaissance, par exemple, avec le Parc des Ballons, la Maison de la Nature...
Je propose également à la classe d'accueillir, en fin d'année, un public de parents sur les lieux étudiés et de présenter ce patrimoine du travail (évaluation possible)...
•Découvrir une usine d'autrefois et une entreprise d'aujourd'hui (des logiques d'organisation du travail, des logiques sociales, des contraintes spatiales...)
•Le patrimoine artisanal et industriel génère aussi de nouveaux métiers (domaine du tourisme culturel...) ; faire connaissance, par exemple, avec le Parc des Ballons, la Maison de la Nature...
Je propose également à la classe d'accueillir, en fin d'année, un public de parents sur les lieux étudiés et de présenter ce patrimoine du travail (évaluation possible)...
Quelques liens utiles :
Vos questions tout au long de l'année :
