Le blog "Les Mille Étangs"

Pensée du matin.

Tu entends ton réveil sonner tu sais que tu dois te lever car tu dois aller en cours pourtant tu pense que l’école ne sert a rien et…ça peut etre vrai dans certain point de vue mais ceci est capitale dans ta vie et tu sais que tu dois y aller mais ce n’est pas une journée raté qui vas changer ta vie…et la tu te rends compte que ce n’était que des pensée de matiné et qu’il faut malheureusement se lever,s’habiller,se coiffer et aller à mon arret de bus,parler pour faire passer le temps et enfin arriver au collège.

Dans mon collège..

En  cours de Maths,
Tu complètes  ton exercice,
Et attend la correction,
Mais tu as peur qu’il soit faux,
Alors tu te changes les idées…

En cour de S.V.T,
Il est midi,
Et tu attends que ça sonne,
Mais il reste une demi-heure,
Alors tu regardes le paysage,
Tu vois ceux qui sont dans la cour,
Ceux qui s’amusent pendant que, toi, tu attends
Quand soudain ça sonne!!!

Mon collège!

Mon collège qui ne bouge pas,
Mon collège lumineux,
Mon collège qui rigole avec des élèves qui dorment
Mon collège de rêve,
Mon collège,
les mille étangs.

Noémie V. (6e2).

La sonnerie

La sonnerie retentit, tu vas te ranger et discute un peu. La prof va bientôt arriver.

Le bus

Tu es en dernier cour de la journée, ça sonne. Enfin! Tu te dépêche pour ne pas louper ton bus mais tu discutes un peu quand même.

En cours

Tu es en cours, tu écris sur ton cahier se qui est écrit sur le tableau, le prof parle, tu l’écoute distraitement & là ça sonne alors tu ranges tes affaires & tu sors en discutant jusqu’a arriver au cours de maths.

Mon colllège

Mon collège est super!!
Mon collège grand, imposant
Mon collège ou je peux rêver & m’amuser
Mais biensûr travailler!!
Mon collège je l’aime bien comme il est
Je ne veux rien changer!!

L’interrogation

Tu es en cours, tu éspère ne pas être interroger, mais hélas tu entends ton nom!! Tu parcours les 2 mètres qui te sépare du prof tout en entendant des soupirs de soulagement venant des élève. Le prof commence a t’interroger!!

Sarah L. (6e2)

les Maths http://www.photo.rmn.fr/cf/htm/CSearchZ.aspx?o=&Total=500&FP=18588911&E=2K1KTSJO1TRG1&SID=2K1KTSJO1TRG1&New=T&Pic=335&SubE=2C6NU0I4NQJW

Tu es en maths,
Tu commences à te dissiper.
le professeur commence a te disputer.
Il te dit d’ouvrir ton carnet,
de commencer a copier le reglement…
mais  tu doit copier les cours en même temps.
tu t’ennuies…
puis la cloche sonne.!
tu es contemps!!!!

Anaelle V. (6e2)

Francais


Tu es en français,
Tu regarde autours de toi,

c'est a ton tours de lire,
tu reprend ton souffle et on serieux,,,
Il y a un contrôle,
tu as une bonne note... 

Anaelle,V 6e2

Les cinq sens au collège

Je touche la porte de mon casier,
Je sens le froid
J’ai le goût de l’humidité dans la bouche
Je vois le brouillard
J’entends les rires des autres élèves

Bus

Tu es en cours
La sonnerie retentit
Tu sort en courant

Tu arrives a ton bus
Tu montes dans le bus
Tu t’assois
Une fois arrivé a ton arrêt
Le chauffeur s’arrête et demande les cartes
Tu n’as pas la tienne.

Doriane B. (6e2)

Neige

Cour d’anglais,
Bientôt midi et demi et la sonnerie.
Tu as faim,tu tourne la tête et….
C’est tout blanc dehors.
Léa T. (6e2)

Cour de math

En math il est 10 h tu fais tomber ta calculatrice,

Tout le monde te regarde puis les éleves détourne la tête

En arrivant

C’était ce matin en sortant du bus,ça sonne tu n’es pas dans la cour. Puis tu te range.Les élèves chahute,les surveillante arrive pour nous surveillez.La deuxième sonnerie retentit on discute encore un peu, puis le prof arrive,avec mes copains nous  montons en classe en avance aux deuxième étage,on est épuiser en arrivant on reprends un peu de force puis on se jette par terre pendant que le prof n est pas là,on est exploser de rire quant le prof arrive.
Et en classe la fatigue nous prends.Car la fatigue du matin est terrible.Il y a des élèves qui nous gêne pour travailler c est très embêtant pour ceux qui essaye de suivre le cour.

Ca ressone!

Nous rengons vite nos affaire puis couront au cour suivant et rebelote la même embiance que le cour précedant les éleves perturbateur qui nous dérange en cour de mathémathique le lundi.

Et une sonerie de plus retentit!
Et la on se défoule en récré.
Mon histoire est fini.

Arthur D.  (6e2)

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit L in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit t in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit o in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit S in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit N in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit M in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit n in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit s in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit x in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit x in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit Q in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit u in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit _ in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit y in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit - in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit Z in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit h in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit w in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit M in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit Y in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit - in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Warning: pack() [function.pack]: Type H: illegal hex digit u in /mnt/154/sda/1/1/1000etangs/blog1000etangs/wp-content/plugins/wp-recaptcha/recaptchalib.php on line 237

Mon collège.

La fin des cours.
Je suis en musique,
C’est le mardi soir.
C’est la fin de journée,
Tu attends avec impatience que ça sonne.
La sonnerie retentit,
Tu montes ta chaise sur la table,
Tu sort de la salle de classe en parlant.

Vite, tu dois courir,
Pour ne pas manquer ton bus.
Tu montes dans ton bus,
Il y a encore deux , trois places.
C’est la fin des cours!

Clémentine M. (6e2)

Sous le préau

Les élèves se bousculent,

Dans les rangs,
La sonnerie retentit,
Ils s’arrêtent,
Une surveillante arrive,
Pour que tout le monde se range,
Les professeurs arrivent,
C’est plus calme,
Tu pare avec la classse.

Sarah A. (6e2)

La récréation

Tu dicutes avec tes amies

Début de matinée

La sonnerie retentit
Les élèves courent après leurs cartable, une surveillante crie pour que tout le monde se range ;
Tu finis quand même ta partie de ping-pong.
Ta partie finie , tu te ranges.En attendant le professeur, tes amis te parlent de jeux vidéo et toi,
Tu leur donnes des astuces ou tu demandes des conseils.

Le professeur arrive

Tu montes en salle de français, tu en a marre de monter les marches, tu reprends de l’énergie et avec tes amis tu prens ton élan et tu glisses.
Tu es en cours,tu attends la sonnerie et tout à coup sa sonne.
Sauf que là tu te réveille et là tu es en interrogation et le professeur va enfin ramasser les copies et là tu n’as rien fait .
Tu te dépèches de faire quelque chose pour ne pas avoir un 0.
Et là comme si dieux t’avais écouté le prof dit <<Je ne vais pas noté cette interrogation>> Et la tu cries haut et fort <<Alléluia>>
Et la tu te prends une heure de colle. Tu vas en cour de maths.
Tu arrive en cours, tu dis bonjour au professeur.
Il vous dit <<Je vais vérifiés vos exercices.>> Tu ne les as pas fait.
Tu fait vite tes exercices en  fesant deux trois truc vite fait.
Une fois les exercices vérifiés,le professeur te donne une nouvelle feuille d’exercices.
Et la en pleine distribution,la CPE rentre est dit <<C’est inadmissible…>> et là l’enregistrement a coupé.

Théo V. (6e2)

Lecture objective :

Ce tableau est une peinture à l’huile sur toile. Ses dimensions sont 1.83 m de hauteur sur 2.62 m de largeur. Le nom du peintre est écrit dans le coin inférieur gauche : Leroux Georges Paul (1877-1957). Son titre est “Aux Eparges, soldats enterrant leurs camarades au clair de lune“. Il est exposé au château de Versailles.
On voit au premier plan deux soldats habillés dans des uniformes gris-bleu avec des casques, des ceintures, des sacoches et des bottes brunes. Ils sont penchés sur un cadavre, le soldat de gauche regarde un carnet et l’autre soutient la tête du défunt. Ce dernier est l’élément le plus lumineux du tableau, il a une barbe et des cheveux roux. On voit dans le coin inférieur droit du tableau son manteau. À l’arrière-plan, on voit deux autres soldats en uniforme qui creusent dans la terre avec une pioche et une pelle, ils sont plus sombres que ceux du premier plan. Dans le fond, on voit des croix plantées dans la terre, un autre corps, une colline et la nuit étoilée. Les couleurs utilisées sont des nuances de bruns, de blancs, de gris et de bleus.

Lecture subjective :

Ce que je remarque le plus, c’est que le mort parait être le plus humain, car on voit son visage contrairement aux vivants qui semblent être des silhouettes dénuées d’identité, on ne voit pas leur visage. Le mort parait libéré de l’enfer de la guerre, il regarde le ciel et il est éclairé. Les autres sont prisonniers de la guerre, il regardent vers le bas et sont dans l’obscurité. Les soldats sont dans un champ de bataille désolé. Le mort a le visage tourné vers le ciel bleu étoilé.
Le tableau semble dire que pour se libérer de la guerre il faut mourir.

Louis G. ( 3e2 )

Lecture objective :

Ce tableau s’appelle “Le Clairon”, il a été peint par le français Bouchor Joseph-Félix. Cette huile sur bois se situe au musée franco-américain à Blérancourt.  Sa hauteur est de 0.330 mètres et sa largeur de 0.290 mètres.
Sur cette peinture, on peut voir un soldat en uniforme bleu qui se tient debout sur des rails. Il est équipé d’un sac et d’un long fusil. Il est en train de jouer du clairon. Un peu plus loin, à sa droite, on peut deviner deux autres soldats devant une maison. Le ciel en arrière plan est couvert de nuages ce qui accentue  les couleurs ternes de ce tableau.

Lecture subjective :

J’ai choisi de renommer ce tableau le “la mélodie de la paix” car à en juger le calme du paysage, on peut imaginer que c’est la fin de la guerre ou que cela se passe pendant une trêve. De plus, comme le soldat est sur des rails de train, je pense qu’il n’y a pas ou peu de circulation. Le soldat semble fier car il se tient droit. Il paraît aussi très concentré et sérieux.

Sarah G. (3e2)

Tornade Meurtrière

1) Lecture objective

Ce tableau se nomme en réalité “La prise de Barcy”. Il se trouve dans le musée de l’Armée  à Paris. Ses dimensions sont : 0.93 x 0.65 cm. On pourrait donc qualifier ce tableau de  taille moyenne. Il fut réalisé approximativement entre 1914 et 1915, durant la 1ere Guerre Mondiale. Ce tableau a pour but de représenter la première bataille de la Marne.  Il a été réalisé à l’huile sur toile et se rapproche beaucoup plus du réalisme que de l’abstrait. Au premier plan, on voit une masse de soldats habillés de longs manteaux bleus ainsi que d’un pantalon rouge. Du à leur même accoutrement, on comprend de suite qu’ils sont tous du même camp. De nombreux objets sont délaissés par terre ainsi que des soldats qui eux, sont habilés tout en gris. Probablement des soldats ennemis, littéralement massacrés par la masse de soldats. La masse de soldats, ont l’air de chargé dans la même direction…le village. En arrière plan, on peut voir un village dont la moitié des quelques maisons visibles brulent et laissent partir de grandes lignes de fumées.  La lumière est assez prononcée et aucune signature n’est affichée sur le tablau car l’auteur est anonyme.

2)Lecture Subjective

J’ai renommé ce tableau “Tornade Meurtrière” car on pourraît confondre ce groupe de soldats, avec une tornade, ravageant tout sur son passage.  Des objets bousillés, des maisons en fumée on dirait bien que ce bataillon n’a qu’un seul but, détruire tout ce qui se dresse devant lui. Meurtière car quelques soldats ennemis sont à constater sur le champ de bataille alors qu’il n’y a aucune pertes dans le “camp bleu”, comme si ces soldats, en soif de destruction et sans aucune trace d’émotion, étaient invincibles. On peut donc prédire un triste sort aux pauvres villageois……

Gheza M. (3e2).

Lecture objective:
L’oeuvre, nommée “ Douaumont (25 octobre 1916)” a été réalisée par Lucien-Hector Jonas (1880-1947) en octobre 1916. C’est une lithographie coloriée qui représente une scène de victoire française,
durant la 1ere Guerre Mondiale. On ne connait pas ses dimensions, mais on peut la voir au Musée de l’Armée à Paris.
Ce tableau représente une scène de victoire ; il est composé de trois lignes principales et les couleurs sont plutôt chaudes, froides par endroits.
On peut y voir un soldat français qui brandit fièrement le drapeau de sa patrie en criant. Il se tient sur un mur de pierre au centre de l’image.
Derrière lui à sa droite se tiennent deux soldats noirs  venant probablement des colonies : ils semblent se réjouir. A sa gauche, on peut voir un autre soldat, visiblement épuisé, qui aide le premier soldat à soutenir le drapeau tricolore.
A leur pieds git un soldat mort au combat, à plat ventre et le visage caché. Sur le muret on peut lire l’inscription “Douaumont” en lettres capitales.
L’arrière plan est composé d’un ciel nuageux qui semble tout de même s’éclaircir.

Lecture subjective:
J’ai  voulu nommer ce tableau “La victoire” à cause de l’ambiance qui s’en dégage.
On regarde la scène depuis le bas, ce qui donne une certaine hauteur à l’image. De plus, les couleurs s’éclaircissent au fur et à mesure que l’on monte vers le ciel.
Les soldats représentés sont glorieux, je peux lire de la fierté, de la joie, mais aussi du soulagement sur leurs visages.
Les couleurs bleues, jaunes et blanches procurent un sentiment de nouveauté et de fraîcheur : cela me fait penser au renouveau, à la reconstruction après la guerre. Le peintre a sûrement voulu donner une image glorieuse et bénéfique de la guerre.

Céline.L .  (3e2)